西安-报名来电咨询「中青公培」

中央统筹，地方实施。、、人事部、中央编办制定总体规划和年度计划，提出“特岗计划”教师总量指导性意见。我省“特岗计划”的实施工作，在省--下，建立省-分管教育的-和省、、人事厅、省编办分管负责人参加的联席会议制度，统筹组织，统一安排。省：负责统筹落实“特岗计划”应由地方负担的经费；对-部门实施“特岗计划”安排专项资金；加强专项资金管理。

相对集中，成组配置。特设岗位教师工作岗位的安排应结合当地实际需求，按照学科结构，科学搭配。为了便于管理，岗位的设置要相对集中，避免过于分散，原则上1所学校安排3—5人。省人事厅：深化-人事制度改革，按照-人员公开招聘的规定，会同共同做好特设岗位教师的招聘工作。侧重初中，-小学。

特设岗位教师主要安排在县城以下的农村乡镇初中，可适当-乡镇中心小学。少数农村生源占60%左右的县城学校也可适当安排一定的特设岗位教师。

特岗计划实施的资金安排

“特岗计划”教师在聘-间，执行-的-工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。

特岗老师-工资、工龄

实施社会保险制度的，-不再实施-工资而是-。工资标准评审中，教龄、工龄都要纳入计算。